projeto intirdiciplinar

TEMA: ÁGUA

OBJETIVO GERAL:

• Promover a inclusão digital e desenvolver nos alunos a capacidade de produção textual através da criação de revistas utilizando o editor de texto do Linux (write).

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Conscientizar os alunos para o uso racional da água;
• Produzir textos digitais e imagéticos acerca do tema proposto;
• Debater a escassez de água na microrregião de Irecê buscando alternativas para amenizar o problema;
• Empreender pesquisas sobre o histórico da água e do seu uso na nossa microrregião.

JUSTIFICATIVA:

As constantes secas, o esvaziamento dos reservatórios de água, as mudanças climáticas e o uso irracional dos recursos hídricos culminaram na atual situação de escassez e racionamento de água na microrregião de Irecê. É dever da escola, enquanto espaço de formação cidadã dos sujeitos, debater questões cruciais como esta, sendo assim, o corpo docente do Colégio Estadual Antônio Carlos Magalhães da cidade de Presidente Dutra – BA, julgou necessário a formulação do presente projeto, a ser desenvolvido no segundo bimestre do ano letivo de 2012.

METODOLOGIA:

• Apresentação do projeto ao corpo discente e a comunidade escolar, realizando as alterações que forem sinalizadas pelo grupo, fundamentadas na problematica elencada pelo tema, fazendo uso das ferramentas digitais na produção de texto.

AVALIAÇÃO:

• Empenho dos alunos na realização do projeto;
• Criação e elabração da revista digital e impressa;
• A socialização dos saberes e trabalhos.

Eu e Osvald de Andrade. Museu da lingua portuguesa SP 27/09/2011

pq sou imortal

segundo semestre

2º semestre, tudo novo de novo.

O segundo semestre começou, com muitas novidades

Só que nos deu um pause com a noticia da greve,

 nos assustou pois não sabíamos o que viria

e como sempre, o novo assusta.

Ate que em fim a greve acabou

Estamos de volta, começa de novo

Na correria da volta surge a idéia

Vamos fazer um projeto

E nasce a 1ª semana de cordel, que ai está.

Apreciem

cordel é assim

Observação em sala de aula

O presente trabalho visa relatar as observações realizadas nos dias 28/07 e 02/08, das 19:15 Às 21:45 hs, na Escola Municipal Valter Barreto. Foram observadas as aulas de Língua Portuguesa no Tempo Formativo II e III Eixo IV e V do Ensino Fundamental, tendo como professora Emília Sousa Neta. O objetivo dessa observação foi acompanhar o desenvolvimento da aprendizagem dos alunos em sala de aula e conhecer a metodologia aplicada pelo professor regente. Os resultados avaliados foram satisfatórios “dentro do possível”, da realidade do ensino publico.

As aulas que em que observei foram proveitosas. A forma como foram aplicadas as regras gramaticais fogem um pouco ao que costumamos ver nos estudos acadêmicos, mas a professora tenta nos explicar que seu método não é por falta de conhecimentos, e sim por achar que ainda é necessário o uso da gramática normativa em sala de aula.

O que mais me chamou a atenção foram os textos dos livros utilizados pelos alunos, os mesmos trazem uma nova linguagem, textos do cotidiano nordestinos como histórias do umbuzeiro, trechos de cordel como Patativa de Assaré e outros.

Bem para enriquecer o conteúdo das aulas eu acrescentaria apenas um item, levaria a musica para ser trabalhada junto com a turma, pois percebi que os alunos que filam aula são de uma faixa etária que gostam de rep e escutavam musica enquanto a professora aplicava gramática. Então por que não trabalhar a gramática dentro da musica?